□ 袁寿其
人类社会每一次重大飞跃，人类文明每一次重大发展，都离不开知识变革和思想先导。无论是社会制度的更替，还是重大的社会变革，无不有伟大的思想解放作先导，用新的思想理论取代旧的思想理论，用革命理论指导伟大的革命实践。
解放思想要在马克思主义的指导下，就当前来说就要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导；要打破习惯势力和主观偏见的束缚，实现思想观念的更新、思维方式的变革、精神状况的提升；要以问题为中心，研究新情况解决新问题，“要向前看，就要及时地研究新情况和解决新问题，否则就不可能顺利前进”。
解放思想和实事求是在本质上是一致的。解放思想的出发点是一切从实际出发而不是从主观臆断、固有经验和本本出发，解放思想落脚点是主观符合客观、理论符合实际、解决实际问题、认识世界和改造世界。因此，解放思想必须实事求是，实事求是就必须解放思想。越是坚持解放思想就越能实事求是，越是坚持实事求是就越能解放思想。
从人类文明史和共产国际的历史可以看出一个基本规律，这就是社会变革都源自人们从旧的思想观念和制度规范中解放出来，即先有解放思想，后有改革创新。解放思想使我们党从小到大、从弱到强，使我们国家兴旺发达、繁荣富强，使中国特色社会主义呈现出勃勃生机。中国特色社会主义的发展进程就是一个不断解放思想的过程。正如习近平总书记所指出的那样：“中国人民坚持解放思想、实事求是，实现解放思想和改革开放相互激荡、观念创新和实践探索相互促进，充分显示了思想引领的强大力量。”
战胜面临的新挑战，抓住前进中的新机遇，唯有进一步解放思想、深化改革。联系江苏大学事业的改革发展来说，近年来综合办学实力、核心竞争力、社会影响力的快速提升，是不断解放思想深化改革的结果。国家进入了新时代，学校的事业发展也进入了新时代，比较圆满地完成了由教学研究型向研究型大学转型发展阶段的既定目标和任务，进入了向研究型大学迈进的新阶段。在这样的历史关头，深入推进学校“双一流”和高水平研究型大学建设，就更加需要大力解放思想，更加需要坚持实事求是，坚决破除传统观念、习惯做法等惯性思维，从学校实际出发进一步解放思想，突破旧思维，用创新的思路解决好学校发展中的各种问题，用改革的办法推动学校内涵发展质量的全面提升。
解放思想首先要学习先进的思想。当前就是要深
入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想。这一思想中关于教育特别是高等教育改革发展的思想，是推进内涵式高质量发展和办人民满意大学的根本指南。党的十八大以来，习近平总书记对高等教育提出了很多新思想，比如，今年5月2日，总书记在北京大学师生座谈会上发表重要讲话，这是党的十九大之后，总书记首次专门系统讲高等教育。讲话强调的“一二三四”是一个完整的逻辑体系，进一步回答了培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的问题，旗帜鲜明地指出了高校的根本任务——就是培养人，高校的根本标准——就是立德树人的成效。特别是总书记提出要形成高水平人才培养体系，这是当前和今后一个时期我国高等教育改革发展的核心任务，必须深刻理解、准确把握。
解放思想要实事求是立足发展实际。进入新时代，高等教育领域的主要矛盾转变为人民日益增长的优质高等教育需要和高等教育不平衡不充分的发展之间的矛盾。要紧紧围绕这个矛盾变化，为国家和人民提供优质的高等教育，解决高等教育发展不平衡不充分的问题。
面向未来，我国高等教育将会出现以下变化：在教育现代化方面，我国将整体建成高等教育强国，有若干所高校进入世界一流大学前列，一批学科领域达到世界一流水平，提供更优质、人民更满意的教育供给。在一流大学方面，教育教学变革将引领世界潮流，人才培养质量赢得国际公认，重大学术创新比肩世界顶尖大学，成果转化和知识服务全球领先。在创新服务方面，我国高校将构筑科技创新强国的战略支撑，成为世界知识和科技创新中心之一，同时成为全球经济社会发展的发动机和服务站，为国家和区域发展作出卓越贡献。在文化传承创新方面，我国高校将成为人类文化瑰宝的传承者和传播者，对世界文明进步产生深远影响。在国际交流合作方面，我国高校将成为各国优秀青年汲取知识的重要场所，成为国家在世界舞台上的一张亮丽名片。
要解决不愿、不会、不真解放思想的问题。观念转变、思想解放的程度决定了工作的力度和成效，不首先解决好思想观念问题，抓改革促发展就会怕这怕那，瞻前顾后，解放思想就有可能流于形式走过场。要解决不愿解放思想的问题。要着重破除“与己无关”的认识，特别要纠正认为解放思想是领导的事，是少数部门少数人的事等模糊认识，解决总感到老路子好走、老框框好用、老办法好使，小富即安、小进则满的思想。破除怕出毛病、怕犯错误的观念，解决不敢突破惯例、不敢试、不敢
闯、不敢创新的问题。说到底不愿解放思想的问题其实是认识的高度还不够、站位还不高。要解决不会解放思想的问题。解放思想先要有“思想”，要着重破除不知什么是解放思想，特别是解决不知道从哪里着手、不知道应该怎么办，解决思想不够敏锐、思考不够深邃、思路不够开阔的问题，解决学习不深、调研不够、认识不高的问题。说到底不会解放思想的问题其实是眼界和水平还不够。要解决不真解放思想的问题。还要着重破除把解放思想流于形式的空谈做法，特别是讲起来头头是道、热热闹闹，但一落实到行动上仍沿用传统的思想观念、思维方式和工作做法的问题。解决搞花架子应付、没有实招脱离发展实际的解放思想。说到底不真解放思想的问题其实就是常说的形式主义、官僚主义的作风。
解放思想要展现新担当新作为。解放思想，不仅是认识问题，更是实践问题，不是空洞的，更是具体的，必须实实在在落到解决深层次问题上，必须最后体现在新担当新作为上。必须强化实践导向、问题导向，瞄准事业改革发展中的痛点难点，多问几个“为什么”、多想几个“怎么办”，弄清问题背后的思维症结，提出改革创新的举措办法，以知行合一的思想大解放，深入推进事业发展。解放思想最终都应该落实到具体的行动上，总结起来就是一个字“干”，就是围绕高等教育事业的改革发展切切实实做好本职工作。无论对于个人还是一级组织或单位来说，要想实现奋斗理想和目标，都应该归功于“实干”。
当前，在“双一流”和高水平研究型大学建设的新征程中，江苏大学还面临着不少瓶颈和难题，在一些关键环节上要尽快取得新突破。如何进一步彰显办学特色培养高素质创新型人才，如何进一步集聚更多的高端领军人才实现院士的突破，如何取得一批标志性的科研成果，如何进一步服务国家战略急需和区域转型升级发展等等，都是需要啃下的“硬骨头”。只要大家进一步解放思想深化改革，咬定青山不放松，埋头苦干、真抓实干、勇于担当，“双一流”和高水平研究型大学建设的奋斗目标就一定会实现。(作者为校党委书记)
