摘要：我校召开四届三次教职工和工会会员代表大会暨全校干部教师大会 本报讯 2月23日，学校在小礼堂召开四届三次教职工和工会会员代表大会暨全校干部教师大会。校党委书记袁寿其、校长颜晓红等全体校领导出席会议。在上午的大会上，校长颜晓红作了题为《咬定目标 攻坚克难 奋力书写高水平研究型大学建设新篇章》的工作报告。报告总结回顾了2018年学校各项事业取得的显著成绩，指出2018年是学校发展进程中具有里程碑意义的一年，学校在更高的起点上开启了研究型大学建设新征程。报告还分析了学校发展面临的形势和机遇，并在此基础上提出了2019年学校工作的总体思路、目标任务和具体举措，强调2019年是学校贯彻落实第四次党代会精神的第一年以及冲刺“十三五”事业发展规划目标任务的关键一年，全校上下要紧紧围绕第四次党代会部署的目标任务，进一步聚焦“国字头”“国际化”，深入实施人才强校、质量立校、特色兴校、创新驱动、国际合作、文化引领“六大战略”，解放思想，锐意改革，咬定目标，攻坚克难，奋力书写高水平有特色国际化研究型大学建设新篇章。会议由校党委副书记李洪波主持。校党委书记袁寿其在下午会议上作了总结讲话。袁寿其对学校2019年工作强调了四点意见：一是要深入贯彻落实学校第四次党代会精神。各单位要进一步统一思想、凝聚共识，坚持目标导向，加强谋划，把学习宣传和贯彻落实学校第四次党代会精神作为当前和今后一段时期的重要任务，深入学习领会党代会精神，准确把握党代会精神的核心要义，进一步对照党代会确定的目标任务，进行细化分解、对标补差、狠抓落实。二是要坚持和加强党对学校工作的全面领导。全校上下要认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神和全国教育大会精神，进一步加强党对学校工作的领导，切实加强基层党建工作。三是要坚定信心争创一流，推进学校事业高质量内涵式发展。学校实现高质量发展短板瓶颈必须突破，解放思想、改革创新还任重道远，必须要认清当前形势，进一步坚定信心、争创一流、担当实干。四是要坚定不移推进和加强从严治党工作。全校上下要持续巩固深化省委巡视整改成效，进一步压实主体责任，深入推进内部控制机制建设，持之以恒抓好作风建设。袁寿其指出，创建一流学科，建设高水平研究型大学，使命光荣，责任重大。我们要不忘初心牢记使命，以抓铁有痕、踏石留印的标准和劲头抓好学校第四次党代会精神的落实，奋力推进学校事业高质量内涵式发展，努力为早日建成国家一流学科建设高校，跻身世界一流大学行列的奋斗目标作出新的更大的贡献，以优异成绩迎接新中国成立70周年！会议由校长颜晓红主持。会议期间，与会代表还听取了工会工作报告、学校财务工作报告、提案工作报告、工会经费审查报告。23日下午，全体正式代表分为20个代表团，围绕校长工作报告、工会工作报告、江苏大学中长期事业发展战略规划进行了审议，并填写提案表。代表们踊跃发言，纷纷结合实际工作为学校发展积极建言献策。会上还宣布了第四届“两代会”代表、教代会主席团成员、工会主席、教代会执委会主任、副主任等调整与增补情况，表决通过了《江苏大学四届三次“两代会”大会决议(草案)》。“两代会”全体正式代表，以及江苏大学组建以来退任的校级领导，离退休党工委委员和党支部书记，区级以上人大代表、政协委员，校各民主党派主要负责人，各单位教授委员会主任委员，中层干部，五级、六级职员，分工会主席，正高职称人员，校工会经审会委员，校机关正科职干部，学院、校直属科研机构、直属单位办公室主任等特邀代表、列席代表700余人参加了会议。（本报记者 钰林）

摘要：图片新闻 　　本报讯 2月25日，我校在东山操场举行2018-2019学年第二学期升国旗仪式。校长颜晓红讲话，勉励同学们求真学问、练真本领，努力成为有理想、有学问、有才干的实干家，更好地为国为民服务，希望大家在新的一年里，以饱满的精神、昂扬的斗志和优异的成绩向中华人民共和国70华诞献礼。校学生会主席张雪冰代表全体同学发言。　　升旗仪式后，校领导还分别前往各教学楼宇检查新学期第一天教学秩序。　　（教工记者 夏大庆）

摘要：我 校 成 功 入 选 教 育 部 第 二 批﹃三 全 育 人﹄ 综 合 改 革 试 点 高 校 　　本报讯 根据 《教育部办公厅关于开展“三全育人”综合改革试点工作的通知》（教思政厅函 〔2018〕 15号）和 《教育部办公厅关于开展第二批“三全育人”综合改革试点工作的通知》（教思政厅函 〔2018〕 37号）文件要求，我校积极组织相关部门研究讨论，精心梳理我校申报优势和试点建设实施计划，深入理解把握指导思想与政策导向，制定出具有江苏大学特色的申报方案。在全校上下的共同努力下，我校成功入选第二批“三全育人”综合改革试点高校。　　“三全育人”综合改革试点工作以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，全面贯彻落实全国教育大会、全国高校思想政治工作会议精神，深入学习贯彻习近平总书记在北京大学师生座谈会上的重要讲话精神，推动实施高校思想政治工作质量提升工程，强化基础、突出重点、建立规范、落实责任，一体化构建内容完善、标准健全、运行科学、保障有力、成效显著的高校思想政治工作体系，形成全员全过程全方位育人格局，切实提高工作亲和力和针对性，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。　　我校一直高度重视思想政治工作，推行“思政+”办学治校，逐步建立了“横向到边、纵向到底”的工作形态，紧扣“立德树人”根本任务，抓好“学生、教师”两大群体，强化“学生成人成才、教师成名成家”两个导向，培养“肯干、能干、实干”三大人才品质，实施思政工作“八项工程”，构建“十大育人体系”，形成了独具江大特色的“三全育人”体系，为学生培养和学校发展奠定了坚实基础。　　本次我校获批教育部“三全育人”综合改革试点高校既是对我校思政工作辛勤耕耘的肯定，也为我校下一步的发展指明了方向。今后，我校将依据教育部统一部署，进一步贯彻落实校第四次党代会精神，凝心聚力，深化改革，不断创新，深入推进“三全育人”体系建设，助力学校全面建成高水平有特色国际化研究型大学，跻身世界一流大学行列，为祖国培养出更多的德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。（教工记者 李宏刚）

摘要：学校5门课程获评国家精品在线开放课程 　　本报讯 近日，教育部下发了 《关于公布 2018 年国家精品在线开放课程认定结果的通知》（教高函 〔2019〕 1号）文件，有801门课程被认定为2018年国家精品在线开放课程。我校组织申报的 《创业计划》 等5门课程入选，学校获评数量居全国高校并列第42位、推荐获评率远高于全国平均水平。此次入选的5门课程全部在爱课程网（中国大学MOOC）平台上至少完成了两期教学活动，课程质量高、共享范围广、应用效果好、社会评价高、示范性较强。　　国家精品在线开放课程是打造“金课”，实施一流课程“双万计划”的重要内容，学校将以一流本科建设为契机，不断加大课程建设和应用推广力度，致力打造线上精品课程、线下精品课程、混合式精品课程等“金课”，推动课程教学改革，不断提升人才培养质量。（教工记者 李普华）

摘要：我校卢章平与校友江里程受聘为省政府新聘参事 　　本报讯 日前，江苏省政府参事省文史研究馆馆员迎春座谈会在南京举行。会前，省长吴政隆向王军等15位省政府新聘参事颁发聘书，并与大家深入交流。我校卢章平教授与82届农业机械化专业校友江里程在此次新聘15名参事之列。　　会上，吴政隆向新聘参事表示祝贺。他指出，建立政府参事制度和设立文史馆，是我们党将统一战线理论运用于国家政权建设的创举。长期以来，省政府参事、省文史馆馆员充分发挥智囊作用，围绕中心、服务大局，在参政议政、建言献策、民主监督和统战联谊等方面做了大量卓有成效的工作，为提高政府决策科学化水平、促进全省经济社会发展作出了积极贡献。面对新形势新任务新挑战，希望大家政治更坚定，树牢“四个意识”，增强“四个自信”，坚决落实“两个维护”，始终以新思想武装头脑、指导实践、推动工作。　　副省长陈星莺参加新聘参事聘任仪式，并在座谈会上讲话。省政府秘书长陈建刚，省有关部门负责同志参加活动。　　（本报记者 玉宗）

摘要：京江学院与中国建设银行镇江分行签署战略合作协议 　　本报讯 日前，我校京江学院与中国建设银行镇江分行举行战略合作协议签约仪式。校长、江苏大学京江学院理事长颜晓红，中国建设银行江苏省分行副行长陈宝权和双方相关部门领导出席签约仪式。协议就双方资源整合互享、服务教育、共建智慧校园等框架内容开展。仪式由副校长陈红主持。　　陈宝权在致辞中表示，江苏大学与中国建设银行镇江分行关系长期稳定，互利合作、硕果累累，是银校合作的一面标杆。他希望，双方以此次合作为切入点，继续为学校提供服务。颜晓红在致辞中对中国建设银行镇江分行一直以来的大力支持表示感谢，他简要介绍了学校的发展现状，希望双方通过更加密切的合作，搭建好银校合作的优质资源平台，协同做好面向社会公众的教育服务、岗位培训；同时，通过人才培养与科学研究，推动智慧校园的建设发展，打造独具特色的经济金融领域的职业教育联盟。　　仪式上，我校京江学院院长路正南和建行镇江分行行长倪晓伟，分别代表江苏大学京江学院和建行镇江分行签署 《江苏大学京江学院–中国建设银行镇江分行战略合作协议》。(教工记者 朱沁怡)

摘要：我校成功承办2019镇江?长江教育论坛 　　本报讯 日前，2019镇江?长江教育论坛在镇江举行，来自南京大学、华东师范大学以及教育部教育发展研究中心等30余所高校、教育研究机构的领导、包括长江学者在内的教育学学者50余人汇聚镇江，共同探讨高水平大学建设、大学内涵建设以及大学评价等前沿问题，为高水平大学建设和实现教育强国梦贡献智慧。　　开幕式上，江苏省教育厅副厅长王成斌、我校校长颜晓红、第二师范学院党委书记王仁雷、长江教育研究院副院长范正田分别致辞。长江教育研究院与方略研究院、江苏大学签署战略合作协议，联合共建教育智库，共同开展教育政策研究、教育活动开展、教育产品研发、教育项目运作等活动。开幕式由校党委副书记李洪波主持。　　本次论坛分为高水平大学建设专题、大学内涵建设专题、大学评价专题三个版块。主旨演讲中，长江教育研究院院长周洪宇以“改革开放四十年：教育法治建设回顾与前瞻”介绍了我国教育法治建设的发展过程、教育法治建设的基本经验、存在问题，并对未来我国教育法治建设进行了展望。在高水平大学建设专题论坛中，南京大学党委书记胡金波、首都师范大学校长孟繁华、我校校长颜晓红、岭南大学（香港）副校长莫家豪分别做了主题发言。在大学内涵建设专题论坛中，浙江大学高等教育研究所所长眭依凡、华东师范大学高等教育所所长阎光才、厦门大学高等教育发展研究中心主任别敦荣、教育部教育发展研究中心综合研究部副主任张家勇、江苏教育现代化研究院高等教育研究所所长宋旭峰作主题发言。在大学评价专题论坛中，教育部教育发展研究中心战略发展部主任马陆亭、江苏省教育评估院院长顾春明、方略研究院院长王刚、宝和数据常务副总经理王一氓进行了交流发言。　　长江教育论坛至今已持续举办了12年。本次论坛由长江教育研究院、我校教师教育学院、江苏教育现代化研究院共同举办。　　（本报记者 吴奕）

摘要：《中国教育现代化2035》 重点内容解读 　　指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会精神，坚定实施科教兴国战略、人才强国战略，紧紧围绕统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，坚定“四个自信”，在党的坚强领导下，全面贯彻党的教育方针，坚持马克思主义指导地位，坚持中国特色社会主义教育发展道路，坚持社会主义办学方向，立足基本国情，遵循教育规律，坚持改革创新，以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。将服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命，坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务，优先发展教育，大力推进教育理念、体系、制度、内容、方法、治理现代化，着力提高教育质量，促进教育公平，优化教育结构，为决胜全面建成小康社会、实现新时代中国特色社会主义发展的奋斗目标提供有力支撑。总体目标：到 2020 年，全面实现“十三五”发展目标，教育总体实力和国际影响力显著增强，劳动年龄人口平均受教育年限明显增加，教育现代化取得重要进展，为全面建成小康社会作出重要贡献。在此基础上，再经过15年努力，到2035年，总体实现教育现代化，迈入教育强国行列，推动我国成为学习大国、人力资源强国和人才强国，为到本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国奠定坚实基础。2035年主要发展目标是：建成服务全民终身学习的现代教育体系、普及有质量的学前教育、实现优质均衡的义务教育、全面普及高中阶段教育、职业教育服务能力显著提升、高等教育竞争力明显提升、残疾儿童少年享有适合的教育、形成全社会共同参与的教育治理新格局。八大基本理念更加注重以德为先，更加注重全面发展，更加注重面向人人，更加注重终身学习，更加注重因材施教，更加注重知行合一，更加注重融合发展，更加注重共建共享。明确了推进教育现代化的基本原则：坚持党的领导、坚持中国特色、坚持优先发展、坚持服务人民、坚持改革创新、坚持依法治教、坚持统筹推进。十项重点任务根据教育现代化的总目标，《中国教育现代化2035》 提出了推进教育现代化的十大战略任务。　　一是学习习近平新时代中国特色社会主义思想，这是推进教育现代化的根本遵循。　　二是发展中国特色世界先进水平的优质教育，全面落实立德树人根本任务，形成高水平人才培养体系，这是教育现代化的核心要求。　　三是推动各级教育高水平高质量普及，全面扩大人民群众受教育机会，这是实现教育现代化的重要基础。　　四是实现基本公共教育服务均等化，努力让全体人民享有更公平的教育，这是教育现代化的基本要求。　　五是构建服务全民的终身学习体系，加快建设学习型社会，这是服务终身学习、建设学习大国的迫切需要。　　六是提升一流人才培养与创新能力，优化教育体系结构和学校布局结构，努力提升高校创新服务水平。　　七是建设高素质专业化创新型教师队伍，坚持把教师队伍建设作为基础工作，为教育现代化提供人才支撑。　　八是加快信息化时代教育变革，推动教育组织形式和管理模式的变革创新，以信息化推进教育现代化。　　九是开创教育对外开放新格局，积极服务“一带一路”建设，全面加强与世界各国和国际组织的教育务实合作，提升我国教育国际影响力。　　十是推进教育治理体系和治理能力现代化，建立多元参与的协同治理新机制，这是教育现代化的重要保障。　　其中，教育优质化、普及化、公平化、终身化和创新服务能力反映了教育现代化的主要内涵，教师队伍专业化、治理现代化、信息化、国际化是教育现代化的重要支撑。　　根据2035年教育远景战略任务，《实施方案》 聚焦当前，提出了未来五年推进教育现代化的十大任务，其中，立德树人是基础工程，基础教育巩固提高、职业教育产教融合、高等教育内涵发展是构建现代教育体系的重要着力点，教师队伍建设、教育信息化是推进教育现代化的有力支撑，推进教育现代化区域创新试验是推动形成区域教育发展新格局的战略重点，推进共建“一带一路”教育行动是提升我国教育国际影响力的重要举措，深化重点领域教育综合改革是教育现代化的动力源泉。三方面保障措施一是加强党对教育工作的全面领导。包括建立健全党委统一领导、党政齐抓共管、部门各负其责的教育领导体制，加强各级各类学校党的领导和党的建设工作，建设高素质专业化教育系统干部队伍。这是做好教育工作的根本保证。　　二是完善教育现代化投入支撑体制。把教育投入作为支撑国家长远发展的基础性、战略性投资，深化教育经费投入机制改革，提高教育投入水平和经费使用效益，为实现教育现代化提供有力的物质保障。　　三是完善落实机制。构建全方位协同推进教育现代化的有效机制，把我国社会主义政治优势转化为推进教育现代化的制度优势，集中力量办大事，依靠部门大协同、区域大协作，推进教育现代化。